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隔天早上。
大约是在比早自习的时间稍早一些的时候，教学楼，办公室里。
“臧老师，那个……我交错作文本了，现在能换回来吗？”
“哦，当然可以。”
说完，臧老师伸手便去拿那一堆作文本上最顶上的那一本。
隐约察觉到了一点不对劲，南道柯试探性的问道。
“那个，臧老师，这些作文你都看过了吗？”
“啊？哦，当然啦，毕竟今天预计也是要上一堂作文课，作业本也是要发下去的嘛。”
如果他是按照顺序看的作文，那么我的作文就应该被压在最底下，而不是作文本的最上面。
听到臧老师的回答，南道柯几乎本能的在脑子里想到了这一点。
连他自己也不曾注意到，这是一种才能，敏锐的嗅到一些事的违和感，再迅速的找到这个违和感的源头。
臧老师拿到了南道柯的作文本后便递给了他，南道柯也就顺便把自己真的写作文的那个作文本给递了过去。
“对了。”
这时，臧老师又开口了。
“我觉得你写的很好，不过，为什么没有写完呢？”
他果然看过了。
南道柯觉得这是一个危险的信号。
“嗯，有各种各样的情况啦。”
“既然这样，要不要老师帮你一起写呢？”
“诶？”
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好，书到此处，南道柯到底有没有答应这个要求呢？让我们拭目以待。
开个玩笑，从前文也能知道，南道柯最后还是答应了臧老师的要求，和他一起写，或者说一个人写一个人做吧。
不知不觉这个坑挖的有点大了，有点超出第一卷原定的原定表达范畴了，原计划‘曾是少年少女的两人’也只是用一万字左右来说明他们两当年经历了什么。
眼看着都写了快九千字了，这段剧情还没有结束，不仅没有结束，甚至有一种隐隐透露着这段剧情才刚开始的不妙的感觉。
真是奇怪呢，明明很克制的限制了出场的角色数量，真是的。依照我这个进度，等到这一段写完说不定都已经忘了前文讲了些什么了。
而且照这个发展很快就要变成宫部美雪或者松本清张那样严肃讨论问题的社会派推理小说了，大概就
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